31. januára 2025
fyziklani

Soutěž Fyziklání

Fyziklání je týmová fyzikální soutěž pro žáky středních škol se zájmem o fyziku a řešení zajímavých úloh. Maximálně pětičlenné týmy mohou být složeny z žáků nejvíce dvou škol. Týmy jsou rozdělené do tří kategorií podle (zjednodušeně řečeno) průměrného věku členů týmu. Úlohou soutěžících je vyřešit co nejvíce z připravených úloh v časovém limitu tří hodin. Každý tým začíná se stejnými sedmi úlohami, za vyřešenou úlohu dostává další. Obtížnost úloh pak roste. Všechny týmy mají stejné zadání úloh.

Soutěže se může zúčastnit prakticky každý středoškolák nebo zvídavý základoškolák. Primární účastníci jsou žáci gymnázií (4letých a tomu odpovídajících ročníků víceletých), případně středních odborných škol (hlavně technického a IT zaměření, převážně odborné školy z ČR). V menší míře se účastní i žáci posledních ročníků základních škol, většinou jde o žáky odpovídajících ročníků 8letých gymnázií.

Od roku 2018, tedy již tradičně, je možné soutěžit nejen v českém, ale také v anglickém jazyce. Fyziklání je tak otevřeno i týmům mimo Českou republiku a Slovensko. Každým rokem na Fyziklání přijíždí víc zahraničních týmů a roste také počet zúčastněných zemí. V roce 2024 se Fyziklání zúčastnilo 1220 soutěžících z 22 zemí světa, což z Fyziklání činí největší akci svého typu v Evropě.

Graf počtu soutěžících v jednotlivých letech. V roce 2021 (vyznačen modře) se soutěž kvůli pandemii covidu-19 konala v online formě.

Organizátoři soutěže

Soutěž Fyziklání vyhlašuje Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy (MFF UK) pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR (MŠMT). Organizátoři soutěže jsou převážně studenti MFF UK, sdružení ve studentské skupině FYKOS (Fyzikální korespondenční seminář), kteří mají s organizací podobných akcí bohaté zkušenosti. FYKOS organizuje během školního roku i online verzi soutěže – Fyziklání Online (která je největší soutěží svého zaměření a formátu na světě), dále soustředění pro nejlepší řešitele Fyzikálního korespondenčního semináře, exkurze a další akce.

Datum a místo konání

Příští, již 19. ročník soutěže Fyziklání, se uskuteční 14. února 2025 v prostorách areálu letňanského výstaviště PVA Expo Praha. Kromě samotné soutěže organizuje FYKOS ve spolupráci s MFF UK celou řadu akcí v rámci doprovodného programu k Fyziklání. Od úterý až do neděle je pro účastníky a jejich učitelské doprovody připraven bohatý fyzikální program. Mohou se těšit na exkurze po fyzikálních laboratořích, populární i odborné přednášky, panelovou diskuzi s vědci, raut, fyzikální výlet po Praze a mnoho dalšího.

Pravidla soutěže a bodování

Soutěž trvá 3 hodiny. Každý tým dostane na začátku soutěže 7 úloh na samostatných papírcích, které se snaží vyřešit. Pokud si tým myslí, že došel ke správnému řešení, vyšle jednoho zástupce k opravovateli, který mu řekne, zdali je řešení špatně nebo dobře. Zástupce musí předložit papírek se zadáním úlohy a s jasně uvedeným výsledkem. Pokud je řešení špatně, organizátor to označí na papírku se zadáním úlohy a zástupce se vrátí ke svému týmu a počítá dále. Pokud je řešení dobře, opravovatel označí papírek se zadáním úlohy počtem získaných bodů a pošle zástupce s papírkem k vydavači, od kterého dostane novou úlohu.

Úlohy jsou bodovány podle počtu pokusů potřebných pro vyřešení, a to následovně: jeden pokus – 5 bodů, dva pokusy – 3 body, tři pokusy – 2 body a čtyři a více pokusů – 1 bod. Cílem týmu je získat co nejvíce bodů. Během soutěže jsou promítány aktuální výsledky všech týmů. Ty budou skryty 30 minut před koncem soutěže.

Během soutěže mohou soutěžící komunikovat pouze se členy svého týmu nebo s organizátory. Jakákoliv interakce s učiteli, jinými týmy apod. je přísně zakázána. Týmy mají povoleno používat jakoukoliv literaturu v papírové podobě. Během soutěže je zakázáno používání internetu. Dále jsou povoleny kalkulačky a psací či rýsovací pomůcky. Kalkulačka nesmí umožňovat přístup k internetu ani jakoukoliv formu komunikace (zařízení typu mobilní telefon, tablet, notebook, smartwatch apod. tedy nejsou jako kalkulačky v žádném případě povoleny).

Pro účast není potřebná kvalifikace. Je to především z toho důvodu, že naším cílem je přilákat k fyzice a obecně k vědě a technice co nejvíce středoškoláků. Soutěž neomezuje lepší týmy a zároveň dává možnost důstojně soutěžit slabším a méně zkušeným týmům. Toho je docíleno právě díky systému hry, kdy každý tým začíná počítat stejnou sadu sedmi jednoduchých příkladů. Za každý vyřešený příklad dostane nový, o něco složitější. Nemůže tak nastat situace, že by slabší tým musel počítat nepřiměřeně složité úlohy a zároveň se nestane, že by se silné týmy nudily, protože stále dostávají náročnější úlohy.

Účel a význam Fyziklání

Fyziklání je soutěž pro žáky středních škol a gymnázií, kteří se chtějí vzdělávat i mimo školní lavice, získávat hlubší vědomosti a popasovat se s netypickými příklady. Naši účastníci jsou motivováni dělat něco navíc, a proto jsme i my motivováni jim k tomu pomoci.

Fyziklání je pro žáky skvělou šancí potkat spoustu nových lidí, kteří mají stejné zájmy. Je to taky výborná příležitost na otestování svých vědomostí na úlohách náročnějších, než jsou ty běžně počítané ve škole a také možnost porovnat se se svými vrstevníky. Soutěžící tak získávají cennou zpětnou vazbu, která jim pomáhá neustále se zlepšovat. Doprovodný program celé akce jim pak poskytuje možnost vhlédnout do fyziky i z dalších netradičních směrů a poznat pestrou škálu příležitostí, kterou kariéra v ní nabízí.

V současné době je v Evropě nedostatek studentů, kteří by se aktivně zajímali o přírodní a technické vědy. Přitom vědecký a technologický pokrok si je vyžaduje čím dál tím víc. Naším cílem je žáky dobře připravit na vysokoškolské studium, aby z nich byli absolventi schopni pracovat jak ve vědě a výzkumu, tak i v různých firmách, například jako inovátoři výrobních technologií. Navíc fyzikální myšlení je specifické a velmi žádané, protože fyzici mají velmi dobře rozvinuté logické myšlení a jsou zvyklí řešit problémy týkající se nejen fyziky, ale i mnoha dalších oblastí světa, a to pomocí nových nebo netypických postupů, a tak mohou být velkým přínosem do diskuze v téměř jakémkoliv pracovním kolektivu.

[David]

Pridaj komentár