Vedeli ste, že takmer tretina elektrónových mikroskopov na celom svete pochádza z Brna? Dôležitá moderná technológa, ktorá pomáha vyvíjať nové lieky, materiály a robiť fundamentálny výskum. Je to len jedna z oblastí, v ktorých Brno vyniká. Ako sa mu to podarilo? Ide o univerzitné mesto, ktoré sa stalo magnetom na šikovných študentov zo zahraničia – aj zo Slovenska.
Asi sa zhodneme, že vysoké školy sú pre krajinu dôležité. Nielen kvôli tomu, aby tvorili istú intelektuálnu kostru národa, ale aj z ekonomických dôvodov. Vďaka nim vznikajú (nielen) technologické firmy, ktoré majú šancu preraziť vo svete.
Na dobrú univerzitu potrebujete hlavne dve veci, zázemie a šikovných ľudí. Zázemie stojí peniaze – auly, laboratória, počítače, výplaty. Šikovní ľudia sa rodia viac-menej rovnomerne po celom svete, no na rozdiel od zázemia majú nohy a tak sa môžu presúvať. Na Slovensku sa dlhodobo šetrilo na prvom a tak sme prichádzali o to druhé.
Stav vysokého školstva by mal ľudí zaujímať, aj keď už neplánujú študovať – vysoké školstvo má totiž veľký vplyv na chod celej krajiny. Všetci vieme, že na Slovensku nie je v ideálnom stave. Chystá sa jeho reforma, ktorá stojí za pozornosť.
Počuť je hlavne o dvoch bodoch. Prvým sú škrty v rozpočte. Tipujem, že na základe logiky: „Stav školstva sa zlepší, keď necháme odumrieť slabé časti“. Je to dosť pokútne zmýšľanie v stave, kedy vysoké školy premýšľajú, z akých zdrojov opravia zatekajúcu strechu. Internáty ako z Eurotripu tiež nie sú pre mladých veľkým lákadlom. A skúste na miestne platy lákať expertov zo zahraničia.
Druhým diskutovaným bodom je obmedzenie autonómie veľkých škôl. Mnohé kompetenciu majú byť presunuté na správnu radu, do ktorej má veľkú časť nominovať ministerstvo. Ono si poviete, že ak majú školy dostávať od štátu peniaze, nech ich štát kontroluje a spoluriadi. V takýchto situáciách si navrhujem spraviť „skúšku opozíciou“. Predstavte si, že voľby vyhrá aktuálna opozícia a školstvo – ako bežne veľmi nechcený rezort – dostane jedna z fašistických strán. Aký veľký vplyv im chceme nechať na chod vysokých škôl? Na učenie dejín holokaustu? Na výskum rôznych etník? Asi nie veľký, že?
Určite sú na Slovensku vysoké školy, ktorých ďalšie pôsobenie by sa obhajovalo len ťažko. To je ale vec akreditácie. Aj napriek nevyhovujúcim podmienkam produkujú naše školy veľa kvalitných absolventov (áno, aj veľa zlých, vieme). Mnohé výskumné centrá, laboratória a skupiny sú schopné robiť výskum na svetovej úrovni. Nie sú možno na jeho špičke, ale majú výsledky, ktoré posúvajú ich oblasť dopredu a kolegovia vo svete na ne nadväzujú. Máme na čom stavať, ale kvalitného zázemia to nejde.
Viem, že si toto čítate a vravíte si, že sa možno na vec neviem pozrieť z odstupu. Niekedy je však užitočný aj pohľad zblízka. Verte mi, nedostatky vysokých škôl si uvedomujem ja a asi takmer každý, čo na nich pôsobí. Aktuálny návrh ministerstva však dosiahol niečo unikátne – nesúhlasí s ním asi nikto.
[Samuel]PS: Argumenty Univerzity Komenského sú spísané na stránke dnešného protestu https://protest.uniba.sk/